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幼儿园吹泡泡游戏教案
2022-09-23

幼儿园吹泡泡游戏教案,对于幼儿来说,最好的教学方式就是玩游戏,很多幼儿都是从游戏中学习到的知识,让幼儿在玩中学,学中玩,这样幼儿更能接受这种学习的方法。 1 教案一:《吹泡泡》

活动目标

1、引导幼儿听懂成人的语言,有兴趣的随教师说《吹泡泡》儿歌。

2、训练幼儿根据教师的指令联系走、跑等动作。

活动准备

1、吹泡泡工具一套。

2、幼儿会手拉手成一个圈、有较宽敞的场地。

活动过程

1、导入:教师出示泡泡工具,引起幼儿兴趣。

2、展开:

(1)教师吹泡泡幼儿观察,并让幼儿说一说泡泡是什么形状的?

(2)让孩子和泡泡自由玩耍,进一步观察泡泡。

(3)教师边说儿歌边让孩子用动作来表现泡泡的特点。

(4)全体幼儿做“泡泡”,教师与幼儿一起边说儿歌边做吹泡泡状,幼儿听到口令后,用自己的动作表现“泡泡”或变大、或变小、或飞低、或飞高、或转圈、或爆炸。

(5)教师与幼儿共玩游戏:全体幼儿手拉手成一个圈,根据教师儿歌中的要求将泡泡(圈)或变大、或变小、或飞低、或飞高、或爆炸。

3、结束

到户外继续玩游戏。

2 教案二:《吹泡泡》

教育目标

1、熟悉歌曲,认真倾听音乐,感应曲式及拍号。

2、学唱歌曲,创意肢体造型。

3、认识新节奏。

活动重难点

活动重点:学唱歌曲并感应曲式。

活动难点:感应3∕4拍、4∕4拍的节奏。

活动准备

奥尔夫音乐VCD碟一张、呼啦圈(均与幼儿人数相等)、泡泡水和吹管各一个。

活动过程

(一) 吹泡泡游戏:观察与模仿

1、吹泡泡---气的运用

2、幼儿谈谈:何时可看见泡泡?形状?颜色?重量?

(二) 故事引入:春天来了,蝴蝶姑娘在天空中翩翩起舞,小兔子、大鸟和宝宝一起在草地上玩游戏,宝宝在玩吹泡泡游戏,泡泡慢慢变大、变大,一个一个飞满天。泡泡像是泡泡帽子、像是泡泡耳环,美丽极了!

(三)感应曲式及拍号 全体牵手围圈

(1)前奏:音阶上下行/双手做呼应上下行之律动。

(2)A段:拍手小跑唱歌。二句顺时钟,二句逆时钟。

(3)B段:(渐强)大泡泡/牵手缓步后退,围成大圈。 (渐弱)小泡泡/牵手缓步前走,围成小圈。

(4)A段:同上A段。

(5)间奏:身体随音效学泡泡飞高飞低,最后拍破。

2、拍号感应

(1)画拍感应

(2)拍肢体节奏感应

(四)肢体造型:甜甜圈游戏

1、观察挂图泡泡造型:床、皇冠、耳环……

2、道具组合造型:泡泡床、泡泡裙、泡泡帽子……

3、幼儿创造:全体或小组/造型可渐大、破掉。

(五)节奏练习

1、分析B段:拍子与节奏/唱唱名旋律→画拍→音值长短。

2、透过节奏线认识附点TU。

3、介绍附点二分音符的念法和写法。

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